Secundarias contarán con orientación en Técnico en Hidrocarburos

Se incorpora en el diseño curricular como parte de la Nueva Escuela Secundaria. La decisión fue aprobada en sesión del Cuerpo Colegiado.

Como parte del nuevo diseño para la escuela secundaria neuquina, el Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación (CPE) aprobó la Resolución que incorpora la orientación de Técnico en Hidrocarburos, correspondiente a la Modalidad Educación Técnico Profesional. La misma está destinada a estudiantes de las EPET N°10 de Plaza Huincul, 22 de Centenario y 23 de Añelo; mientras que el próximo año se comenzará a dictar en la EPET N°16 de Rincón de los Sauces.

El ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo Llancafilo dijo que “esta orientación fue elaborada para la Modalidad Técnica y se presentó ante el INET; se aprobó por unanimidad en el Consejo Federal como parte de una política educativa de desarrollo y crecimiento de acuerdo a la principal actividad económica que tenemos en la provincia”.

Agregó que “permanentemente se dan muchos datos sobre hidrocarburos, algunos ejemplos son que tenemos la segunda reserva más importante de gas no convencional del mundo, que se va a duplicar la producción de gas y de petróleo. Trabajamos para que permanentemente Educación sea parte de la de la agenda de Vaca Muerta”.

“Por eso, este paso que estamos dando es muy importante y a esto se suma que las empresas del rubro están aportando equipamiento. Aquí lo fundamental es que las y los estudiantes tengan más oportunidades laborales en la industria a partir de su formación, y en este sentido, es para destacar el programa de prácticas profesionalizantes y ‘Conocé y Proyectate’, iniciativas que permiten el contacto directo con las compañías de la actividad hidrocarburífera”, agregó.

Llancafilo sostuvo además que “también es importante dotar de más infraestructura a la educación técnica y para ello estamos avanzando en la construcción del nuevo edificio de la EPET 23 de Añelo, ya se ha licitado el edificio de la EPET 25 de Plottier, estamos ampliando la EPET 1 de Cutral Có e iniciamos las gestiones ante INET para el edificio propio de la EPET 24 de Rincón de los Sauces. Si bien queda mucho por hacer, estamos en el camino de fortalecer la educación pública”.

A su vez, la presidenta del CPE, Ruth Flutsch celebró esta decisión de política educativa que “permite más oportunidades formativas con impronta local, teniendo presente la producción regional” y agregó que “como propuesta, es el resultado de una construcción democrática, real y genuina, con participación del colectivo docente y de la comunidad educativa, considerando al currículum como proyecto político, educativo, cultural, comprensivo y situado desde las perspectivas y necesidades de todos los actores del sistema educativo involucrados”.

Actualmente, la Educación Técnica en la provincia alcanza a 19.200 estudiantes, muchos de ellos al finalizar sus estudios se incorporan a empresas de gas y petróleo, de servicios y metalúrgicas. Por lo que se trabaja en fortalecer las distintas líneas de formación complementarias para el desarrollo laboral de las y los jóvenes neuquinos, ya sea a través de Prácticas Profesionalizantes, nueva infraestructura, nuevas escuelas técnicas, programas específicos no enlatados junto a empresas del rubro y convenios entre el sector público y privado que permita desarrollar nuevas herramientas para los estudiantes.

La orientación de Técnico en Hidrocarburos se implementa en el Ciclo Orientado de las escuelas secundarias, y está en concordancia con el Marco de Referencia para los procesos de homologación de títulos de Nivel Secundario, correspondiente al Sector de Minería e Hidrocarburos, contenidos en la Resolución del Consejo Federal de Educación (CFE) Nº438/2022.

La nueva orientación se suma a las ya comprendidas para la Modalidad Técnico Profesional, dentro del Diseño Curricular, a saber: Producción Agropecuaria; Electrónica; Electricidad; Equipos e Instalaciones; Electromecánicas; Energías Renovables; Mecánico; Mecanización Agropecuaria; Automotores; Tecnología de los Alimentos; Programación; Maestro Mayor de Obra; y Químico.

Para más información sobre el diseño curricular para la Nueva Escuela Secundaria Neuquina, la comunidad en general puede acceder a través del enlace https://www.neuquen.edu.ar/escuela-secundaria-neuquina/.

Evaluación Aprender: leve mejora en primaria, desaprobado en secundaria

Los resultados de la evaluación educativa del 2022 muestran una mejoría en el nivel primario y un descenso entre los estudiantes secundarios.

El ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la dirección provincial de Estadística y Evaluación, se refirieron a los resultados de la Evaluación Aprender edición 2022, que se llevó a cabo en todo el país.

En el Nivel Primario hubo una significativa mejora respecto de la edición anterior: la provincia del Neuquén logró un 54,1% de resultados satisfactorios y avanzados en matemática, lo que significa 2,1 puntos porcentuales más que los logrados en 2021.

En tanto en Lengua, la mejora es más significativa, con un 71,4% de desempeños satisfactorios y avanzados, logrando así un avance de 17,4 puntos respecto de Aprender 2021 y ubicando a los desempeños de las y los estudiantes de sexto grado de primaria en números cercanos a los obtenidos en pre-pandemia.

En cuanto a Educación Secundaria, en líneas generales, se pudo observar que en la edición Aprender 2022, tuvo la mayor participación de escuelas y estudiantes: 67% de establecimientos participantes y un nivel del 45,6% de estudiantes respondientes.

En esta línea, del informe se desprende que, tanto a nivel provincial como en el total país, los resultados han sufrido un descenso respecto a la última evaluación. En Matemática, este descenso se enmarca en una tendencia negativa presente a lo largo de todas las evaluaciones Aprender, mientras que en Lengua se venía observando una mejora en cada edición que se interrumpió en 2022.

Analizando los resultados generales, en Matemática la variación tanto a nivel nacional como provincial fue de 11 puntos porcentuales menos, registrándose en la Provincia resultados casi 5 puntos por encima del nivel nacional. En Lengua, la variación fue de 3,8 puntos menos respecto a 2019, mientras que a nivel nacional el descenso fue de 4,7 puntos. Esto hace que la diferencia respecto de los resultados nacionales se haya incrementado a 6,1 puntos por encima en la provincia respecto del país.

En la provincia se implementó el diseño curricular para la Nueva Escuela Secundaria Neuquina, el cual propone nuevas formas de trabajo, abordaje, planificación pedagógica, nuevas estrategias y mayor acompañamiento a las trayectorias escolares.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch explicó que, si bien los resultados se verán a mediano y largo plazo, este diseño tiene como eje el fortalecimiento de los espacios de aprendizaje por áreas de conocimiento fundado desde una mirada integral e inclusiva de los trayectos.

“La escuela secundaria debe ser un lugar de oportunidades, de posibilidades, donde la centralidad sean las y los estudiantes, y en este sentido, son de relevancia las acciones de ampliación del tiempo escolar que propician espacios de aprendizajes teniendo presente lo situado, el contexto de cada institución y, por ende, de cada estudiante”, señaló.

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Los Catutos y el Paraje Huncal ya tienen escuela secundaria

Se trata de dos nuevas escuelas secundarias rurales que buscan fortalecer los derechos y oportunidades de jóvenes del interior neuquino.

Con la presencia del ministro de Gobierno y Educación Osvaldo Llancafilo, la presidenta del CPE, Ruth Flutsch y comunidades educativas, este jueves quedaron inauguradas dos nuevas sedes del Anexo del CPEM Nº 98.
La escuela permitirá a 25 jóvenes del Paraje Huncal y 22 de la comuna de Los Catutos, parajes Los Alazanes, Laguna Miranda, Mallín del Muerto y la comunidad Quinchao comenzar la secundaria en su lugares de origen.
La nueva escuela secundaria situada en contexto de ruralidad es una política pública provincial diseñada en conjunto por los equipos educativos del Ministerio de Gobierno y Educación y el CPE y los Gobiernos Locales, aprobada por el Cuerpo Colegiado del CPE.
El ministro Osvaldo Llancafilo expresó: “Con la decisión de fortalecer y descentralizar la educación pública, hoy nacen dos nuevas escuelas secundarias donde 47 estudiantes neuquinas y neuquinos podrán iniciar el secundario cerca de sus familias”.
“Es un acto de estricta justicia que nace en cada comunidad y que con diálogo hemos podido construir, dando una respuesta desde la educación pública; por eso reconocer a familias, estudiantes, docentes y auxiliares por confiar en el sistema educativo”, destacó el ministro.
“Los agradecimientos hoy son para ellos y ellas, jóvenes de Huncal y Los Catutos, principales protagonistas del sistema educativo, que junto a sus comunidades empujaron para tomar las decisiones y concretar el trabajo iniciado con Cristina Storioni, y que continuamos junto a mi compañera Ruth Flutsch” agregó.
“Vamos a seguir acompañando a cada comunidad educativa, hoy entregamos a cada estudiante una notebook, herramienta fundamental para enriquecer sus trayectos educativos y proyectos personales, además avanzaremos con la construcción de un playón polideportivo en el Paraje Huncal”, finalizó Llancafilo.
La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, dijo: “Garantizar derechos y oportunidades en la ruralidad es prioridad en la agenda educativa neuquina y hoy lo estamos concretando con acciones en lugares donde el recurso humano a veces no está presente y para eso hay un gran equipo que trabaja para que hoy estemos celebrando, tenemos mucho para hacer”.
El intendente de Loncopué, Walter Fonseca, se mostró «muy feliz de poder estar acá y ser parte de esto, como siempre les digo; acá tienen a un compañero para marchar al lado y el compromiso de la comunidad de Loncopué y del Concejo Deliberante que hoy también nos acompaña».
Por su parte, el presidente comunal de Los Catutos, Sergio Quinchao, expresó: «Llegó el gran día, un momento soñado con la comunidad y los padres, gracias al gobernador por la decisión y al ministro, se que detrás de esto hay un montón de gente que trabaja, es una felicidad para todo el pueblo tener el secundario acá en Los Catutos”.
Estuvieron presentes durante la inauguración en Huncal, el secretario de Desarrollo Territorial y Ambiente Jorge Lara; el intendente de Loncopué, Walter Fonseca; intendente de Caviahue, Hugo Volpe; diputada provincial Marita Villone y diputado Andrés Peressini; directora de la Escuela Primaria N°6, Silvina Funes y la supervisora del Distrito VII, Marcela Holstein.
En Los Catutos participaron su presidente comunal, Sergio Quinchao; presidente comunal de Ramón Castro, Abraham Antipan; lonko Jaime Soto; director de la escuela Primaria Nº37, Luis Belabarba; director del Distrito III David Franco; supervisora del Distrito III, María Belén Alancay y Directora de Nivel Medio, Graciela Gracia.
El lonko de la comunidad Millain-Currical, Juan Millain, expresó: “Como lonko, mi primer objetivo fue hacer hincapié en la educación, veía lejos la posibilidad de la educación en nivel secundario pero hoy tenemos la respuesta y esto se está haciendo una realidad, gracias ministro Osvaldo (Llancafilo) por atendernos, por entenderme, y a Marita (Villone)”.
Por su parte el lonko Jaime Soto felicitó «al equipo de Educación, estoy muy contento, algo que veníamos hablando, un nuevo espacio que es una alegría y un logro para Los Catutos y podemos aplaudir con libertad porque hoy lo tenemos».
La educación rural es la modalidad del sistema educativo de los niveles de educación inicial, primaria y secundaria destinada a garantizar el cumplimiento de la escolaridad obligatoria a través de formas adecuadas a las necesidades y particularidades de la población que habita en zonas rurales. Hoy es un hecho y derecho, que las y los estudiantes puedan cumplir paso a paso la trayectoria escolar en su territorio.