Gran convocatoria para recibir el kit escolar

El Municipio comenzó con la entrega de kits escolares para los estudiantes. Desde temprano se forman largas filas para recibir el beneficio.

La Municipalidad de Neuquén comenzó con la entrega de kits escolares gratuitos para estudiantes de todos los niveles educativos que tienen el beneficio del boleto estudiantil gratuito, y ya hay largas filas en los distintos puntos de la ciudad donde se brindan.

Hasta las 18 se estarán entregando en el Museo Nacional de Bellas Artes Neuquén (MNBA), ubicado en Mitre y Santa Cruz, en el Centro Cultural del Oeste (CCO), ubicado en Racedo y Doctor Luis Ramón, y en la Municipalidad del Oeste, ubicada en Novella y Godoy.

«Hoy estamos llevando adelante la entrega de los kits escolares en conjunto con el boleto estudiantil gratuito. Lo que estamos haciendo es acompañar a la educación. Es muy importante este apoyo a las y los estudiantes en este momento tan difícil que está viviendo Argentina de crisis económica», expresó el intendente Mariano Gaido.

Aclaró que es un beneficio para aquellos que tienen boleto estudiantil gratuito, a lo que destacó «que tenemos un COLE de calidad y que es un orgullo de la ciudad de Neuquén, y es una herramienta para que las y los estudiantes lleguen en tiempo y forma a la escuela».

«Esto es solo para estudiantes, quien estudia va a tener las herramientas», agregó, y comentó que hay más de 35 mil kits escolares «para que estén tranquilas las familias que tendrán su kit».

Indicó que para llevar a cabo se realizó la licitación de materiales de una inversión de 1200 millones de pesos.

«Es la política pública más importante que tiene la Municipalidad», sentenció Gaido, y agradeció la presencia de la ministra de Desarrollo Humano, Gobiernos Locales y Mujeres, Julieta Carroza, «que nos acompaña en este comienzo de la entrega de kits escolares».

«Nadie se va a quedar sin su kit. En caso de que se superen las expectativas vamos a llamar a otra licitación», manifestó el jefe comunal.

Por otro lado, con respecto a los kits escolares, la secretaria de Jefatura de Gabinete, María Pasqualini, explicó que están divididos por nivel educativo: inicial, primario y secundario. En el caso de nivel inicial incluye una pechera, bolsa, taza e individual. Los de nivel primario todos tienen mochila y guardapolvo pero los de primer ciclo tienen cartuchera, cuaderno de tapa dura, lápices de colores, goma, lápiz negro y los de segundo ciclo incluyen cartuchera, carpeta con hojas cuadriculadas y rayadas, lapiceras de colores y goma, entre otras cosas. Por otro lado, a nivel secundario se brinda mochila, cartuchera, sacapuntas, cuadernos rayados y cuadriculados, resaltadores, lápices de colores, goma, lápiz y elementos de geometría.

Mientras que quienes van a escuela técnica recibirán la carpeta de dibujo, guardapolvo azul, set de geometría, cuadernos rayados y cuadriculados, lapiceras de distintos colores, goma y lápiz. Y los que tienen domicilio en Neuquén capital pero van a la escuela agropecuaria, ubicada en Plottier, tienen un kit con cuadernos rayados y cuadriculados, cartuchera, lapiceras, lápiz negro, mochila y bombacha de campo.

«Esto es una política pública que viene a acompañar al boleto estudiantil gratuito», resaltó, y destacó la importancia del kit escolar «para el proceso de aprendizaje de cada uno de los chicos y chicas de la capital neuquina».

Pasqualini señaló que se entregarán los kits hasta que no haya más disponibles. También, comentó que participó una emprendedora de Neuquén Emprende en la elaboración de 2.000 mochilas, y otra emprendedora confeccionó las pecheras y bolsas para nivel inicial.

Julieta Corroza, ministra de Desarrollo Humano, Gobiernos Locales y Mujeres, acompañó al intendente en el primer día de entrega de kits y celebró esta política pública que tiene como bandera la Municipalidad: “A esta acción se suma la que lleva adelante la provincia con el plan de becas Gregorio Álvarez para 20 mil estudiantes. Lo importante es que estamos trabajando en línea con las y los intendentes y acompañando algo tan importante como es la posibilidad de que todos y todas tengan acceso a la educación en un contexto nacional que no es el más generoso relacionado a esto”.

Figueroa pagará con recursos propios el Fondo de Incentivo Docente

Son más de 1.197 millones de pesos que dejó de trasferir Nación. Mañana se realizará una nueva mesa salarial con el gremio docente ATEN.

El Gobierno provincial neuquino se hará cargo del pago del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), que la administración nacional eliminó al no renovar el decreto que prorrogaba su aplicación.

“El Fondo de Incentivo Docente no vino en enero, no viene ahora en febrero; y la provincia del Neuquén tomó la decisión de pagar con fondos propios, porque nosotros si hay algo que sabemos es que hay que priorizar la Educación”, sostuvo este lunes el gobernador Rolando Figueroa. Y explicó: “Son sacrificios con finanzas acotadas, porque la torta de recursos que repartía el Gobierno nacional está acotada”.

“Hay imposibilidad de acceso al crédito, ha disminuido la coparticipación federal y hay inflación con estancamiento de la actividad económica”, expuso el gobernador y explicó que “eso nos trae aparejada una disminución de recursos”. Tras puntualizar en la eliminación de las transferencias, el tipo de cambio, y la inflación – “que no es responsabilidad de los gobiernos provinciales” señaló que “tenemos que dialogar y entender cuál es el contexto en el cual se está viviendo”.

El esfuerzo de la Provincia para pagar el FONID será más que importante, ya que el Fondo que ha dejado de enviar Nación representa 686.666.871 pesos a los que se les suman otros 511.236.727 pesos por conectividad, lo que arroja un subtotal de 1.197.903.598 pesos. A ese monto se le suma el complemento FONID con fondos provinciales por 266.695.999 pesos, lo que arroja un total de 1.464.599.597 pesos, que son los que invertirá la provincia para garantizar que no se vea afectada la masa salarial docente.

El FONID -que ya no llega a las provincias- era un aporte creado por la Ley 25.053 y concebido para mejorar los sueldos docentes. Durante el fin de semana, al referirse al reclamo de la Provincia ante Nación, la ministra de Educación, Soledad Martínez, recordó que el Incentivo “es la consecuencia de la lucha de más de mil días de la Carpa Blanca, cuando en la década del 90 el Estado nacional decidió transferir los establecimientos educativos que tenía el sistema nacional a las jurisdicciones provinciales”.

“El reclamo lógico a esa decisión, fue que también nos dieran los recursos para atender las nuevas demandas que significaba para las provincias atender esos establecimientos”, señaló la ministra.

Hoy la realidad es otra. Y, mientras mantiene su legítimo reclamo, la Provincia hará el esfuerzo financiero, que será posible gracias al plan de austeridad y a la eliminación de gastos innecesarios del Estado que implementó el gobernador, para reforzar las partidas presupuestarias de las áreas esenciales. Lo hizo con Salud, también con Seguridad y lo hará con Educación, mientras avanza la negociación salarial en medio del recorte de fondos por parte del Gobierno nacional.

Este lunes, el gobernador lamentó que “el ajuste (nacional) va a impactar fuertemente en marzo y abril, porque, de acuerdo a nuestras costumbres, comienza la actividad habitual que tenemos todos los habitantes de nuestro país”. “¿Nosotros qué vemos? Ante un incremento, por ejemplo, de las cuotas en los colegios, las familias que no puedan pagar van a ir a la escuela pública. Y, ante el incremento de las cuotas de las prepagas, seguramente se van a atender en la salud pública. Entonces, todo eso va a ocasionar un cuello de botella en las provincias y nos tenemos que enfocar en que nuestra gente no padezca el impacto”, concluyó.

El ciclo lectivo 2024 comenzará el 4 de marzo

Fue aprobado por unanimidad en la sesión ordinaria del Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación. Glenda Temi, subsecretaria de Políticas Educativas y Coordinación, fue presentada como nueva presidenta del CPE.

Este jueves se reunió el Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación (CPE), ocasión en que fueron presentadas las nuevas autoridades y se definió la fecha de comienzo de clases del ciclo lectivo 2024.

La subsecretaria de Políticas Educativas y Coordinación, Glenda Judith Temi, estará cargo de la Presidencia del CPE, mientras que Nicolás Ayala Rossini será el vicepresidente. En representación del Poder Ejecutivo, el vocal por la Rama Inicial y Primaria será Leandro Policani y el vocal por la Rama Media, Técnica y Superior, Gastón Walter Arana. En tanto, en representación Docente, Marisabel Granda será vocal por la Rama Media, Técnica y Superior, y Gabriela Mansilla por la Rama Inicial y Primaria. Por su parte, el vocal por los Consejos Escolares será Martín Eduardo Maximiliano Del Río. Los decretos de designación ya fueron emitidos.

La presidenta del organismo puso de relieve que “uno de los objetivos puestos en la nueva gestión provincial, y desde la cartera educativa a cargo de Soledad Martínez, es sostener la representatividad y mirada del interior, con la presencia de las distintas regiones de la provincia, con la misión fundamental de recuperar el protagonismo del Estado en la educación”.

Glenda Temi es profesora de nivel inicial, especialista en dicho nivel y en educación maternal. Fue integrante de diferentes equipos provinciales de desarrollo profesional y desempeñó tareas en la Dirección de Nivel inicial y en la Coordinación de Niveles y Modalidades en CPE entre 2016 y 2017, participó además en la actualización del diseño curricular del nivel. En la actualidad era docente de Educación Superior en la Carrera Profesorado de Educación Inicial ISFD Nª2 Chos Malal.

Quien fue designado como Vicepresidente del Cuerpo, Nicolás Ayala, es profesor universitario de lengua y cultura inglesa, se desempeñó como director del IFD N° 13 de Zapala, y fue concejal de esa localidad en dos períodos. En su formación cuenta con una Diplomatura en Gestión de Escuelas Medias, capacitación en la implementación del nuevo diseño curricular de la provincia y perfeccionamiento docente en recursos humanos.

Por su parte, el vocal Policani es profesor en educación primaria, ejerció como tal en el ISFD 9 de Centenario, y como maestro rural en las localidades de Añelo, Coyuco, Los Chihuidos y Aguada Chacay Co. Fue en dos oportunidades vocal del Cuerpo Colegiado en representación de la comunidad.

 

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Secundarias contarán con orientación en Técnico en Hidrocarburos

Se incorpora en el diseño curricular como parte de la Nueva Escuela Secundaria. La decisión fue aprobada en sesión del Cuerpo Colegiado.

Como parte del nuevo diseño para la escuela secundaria neuquina, el Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación (CPE) aprobó la Resolución que incorpora la orientación de Técnico en Hidrocarburos, correspondiente a la Modalidad Educación Técnico Profesional. La misma está destinada a estudiantes de las EPET N°10 de Plaza Huincul, 22 de Centenario y 23 de Añelo; mientras que el próximo año se comenzará a dictar en la EPET N°16 de Rincón de los Sauces.

El ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo Llancafilo dijo que “esta orientación fue elaborada para la Modalidad Técnica y se presentó ante el INET; se aprobó por unanimidad en el Consejo Federal como parte de una política educativa de desarrollo y crecimiento de acuerdo a la principal actividad económica que tenemos en la provincia”.

Agregó que “permanentemente se dan muchos datos sobre hidrocarburos, algunos ejemplos son que tenemos la segunda reserva más importante de gas no convencional del mundo, que se va a duplicar la producción de gas y de petróleo. Trabajamos para que permanentemente Educación sea parte de la de la agenda de Vaca Muerta”.

“Por eso, este paso que estamos dando es muy importante y a esto se suma que las empresas del rubro están aportando equipamiento. Aquí lo fundamental es que las y los estudiantes tengan más oportunidades laborales en la industria a partir de su formación, y en este sentido, es para destacar el programa de prácticas profesionalizantes y ‘Conocé y Proyectate’, iniciativas que permiten el contacto directo con las compañías de la actividad hidrocarburífera”, agregó.

Llancafilo sostuvo además que “también es importante dotar de más infraestructura a la educación técnica y para ello estamos avanzando en la construcción del nuevo edificio de la EPET 23 de Añelo, ya se ha licitado el edificio de la EPET 25 de Plottier, estamos ampliando la EPET 1 de Cutral Có e iniciamos las gestiones ante INET para el edificio propio de la EPET 24 de Rincón de los Sauces. Si bien queda mucho por hacer, estamos en el camino de fortalecer la educación pública”.

A su vez, la presidenta del CPE, Ruth Flutsch celebró esta decisión de política educativa que “permite más oportunidades formativas con impronta local, teniendo presente la producción regional” y agregó que “como propuesta, es el resultado de una construcción democrática, real y genuina, con participación del colectivo docente y de la comunidad educativa, considerando al currículum como proyecto político, educativo, cultural, comprensivo y situado desde las perspectivas y necesidades de todos los actores del sistema educativo involucrados”.

Actualmente, la Educación Técnica en la provincia alcanza a 19.200 estudiantes, muchos de ellos al finalizar sus estudios se incorporan a empresas de gas y petróleo, de servicios y metalúrgicas. Por lo que se trabaja en fortalecer las distintas líneas de formación complementarias para el desarrollo laboral de las y los jóvenes neuquinos, ya sea a través de Prácticas Profesionalizantes, nueva infraestructura, nuevas escuelas técnicas, programas específicos no enlatados junto a empresas del rubro y convenios entre el sector público y privado que permita desarrollar nuevas herramientas para los estudiantes.

La orientación de Técnico en Hidrocarburos se implementa en el Ciclo Orientado de las escuelas secundarias, y está en concordancia con el Marco de Referencia para los procesos de homologación de títulos de Nivel Secundario, correspondiente al Sector de Minería e Hidrocarburos, contenidos en la Resolución del Consejo Federal de Educación (CFE) Nº438/2022.

La nueva orientación se suma a las ya comprendidas para la Modalidad Técnico Profesional, dentro del Diseño Curricular, a saber: Producción Agropecuaria; Electrónica; Electricidad; Equipos e Instalaciones; Electromecánicas; Energías Renovables; Mecánico; Mecanización Agropecuaria; Automotores; Tecnología de los Alimentos; Programación; Maestro Mayor de Obra; y Químico.

Para más información sobre el diseño curricular para la Nueva Escuela Secundaria Neuquina, la comunidad en general puede acceder a través del enlace https://www.neuquen.edu.ar/escuela-secundaria-neuquina/.

Entregarán 20 mil notebooks a estudiantes

El programa Ciudadanía Digital del ministerio de Educación de la provincia prevé entregar durante este año dispositivos a estudiantes de 5to y 6to año.

Como parte del programa Ciudadanía Digital del ministerio de Educación de la provincia, en convenio con el Consejo Federal de Inversiones (CFI), este año se entregarán 20 mil notebooks a estudiantes de los últimos años de la secundaria de las escuelas públicas provinciales. El objetivo de procurar el mayor acceso posible a las herramientas digitales a estudiantes del sistema educativo y a sus familias.

Hoy, en un acto desarrollado en el auditorio de Casa de Gobierno, recibieron su dispositivo 1768 alumnos de 5to y 6to año de escuelas secundarias pertenecientes al Distrito I de Neuquén Capital. Algunos estudiantes pertenecen al ciclo lectivo 2023 y otros son egresados 2022 de los Centros Provinciales de Enseñanza Media y de Escuelas Provinciales de Educación Técnica.

“Este año llegaremos a 20 mil computadoras, y teniendo en cuenta que la matrícula es de 240 mil alumnos, quiere decir que llegamos al 10 por ciento de nuestro objetivo- afirmó el gobernador Gutiérrez-. Es una política pública que la computadora en manos de un niño y una niña no sea un privilegio sino una realidad, con un Estado presente”.

Indicó que la idea no es que la tecnología sólo sea una herramienta de estudio, sino “que esa computadora los acompañe en el nivel terciario, en el universitario y en el comienzo de su inserción laboral” y anticipó que invitará a las empresas privadas de la provincia a que hagan sus aportes a través de una cuenta bancaria de Educación para que colaboren y el programa pueda llegar a cada estudiante de la provincia.

Respecto de las políticas dirigidas a la juventud neuquina, el gobernador recordó que este año se volverá a organizar el evento de promoción de la oferta educativa Expo vocacional, “como ya se hizo en varias localidades, y vamos a tratar de ampliar a nuevas ciudades”, mientras se sigue trabajando en las políticas públicas para acercar tecnicaturas a las localidades neuquinas.

“Me parece también importante felicitar la participación de las juventudes en Neuquén, porque fruto de esa participación la provincia hoy tiene una ley de Juventudes que protege y ampara derechos, tiene por primera vez en su historia pasaje en colectivo gratis para ir a estudiar y tiene una ley de empleo joven para quienes contraten a jóvenes de entre 18 y 34 años” enumeró.

Dirigiéndose a los jóvenes presentes en el auditorio de Casa de Gobierno, aseguró que todo esto es gracias a “la participación ciudadana, a los consejos locales, a ustedes que han trabajado en políticas públicas que impactan y benefician a la juventud”.

Por su parte el ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo Llancafilo, celebró que el gobierno provincial haya podido avanzar en este programa. “Debido a los vaivenes de Nación, que no permitía darles continuidad a los programas para incorporar tecnología al sistema educativo -sobre todo al nivel medio y técnico-, consideramos que con recursos propios de la provincia y partir de un esfuerzo se podría hacer; y se comenzaron a invertir recursos en incorporar dispositivos digitales para que se hiciera una entrega directa a estudiantes del ciclo superior”, explicó.

Señaló que “vamos a estar entregando 20 mil notebooks, y en este mes estaremos incorporando 3300 no solamente hoy, sino a través un dispositivo armado por el ministerio de Educación para que lleguen a todos los estudiantes de la ciudad de Neuquén y para los egresados de 2022 de 6to de las técnicas y 5to de las escuelas medias”.

Detalle de la entrega

Los alumnos del CPEM Nº 44 recibieron 95 computadoras, los del CPEM Nº 25, 126, los del CPEM Nº 41, 146 y los del CPEM Nº 18, 140. Hubo 117 equipos para los estudiantes del Nivel medio del Instituto de Formación Docente Nº 6, y 474 para los estudiantes de la Escuela Provincial de Educación Técnica Nº 14, 328 para los de la Escuela Provincial de Educación Técnica Nº 20 y 156 para los pertenecientes a la Escuela Provincial de Educación Técnica Nº 6. Por último, los alumnos de la Escuela de Auxiliares Técnicos de la Medicina (E.A.T.M) se hicieron acreedores de 186 notebooks.

 

Gobierno y ATEN firmaron el acuerdo salarial

El gobernador Gutiérrez y el secretario general del gremio docente, Marcelo Guagliardo, firmaron el acuerdo y las clases comenzarán en marzo.

Omar Gutiérrez encabezó esta mañana la firma del acuerdo salarial con el gremio docente ATEN. De esta manera, el ciclo lectivo en la provincia comenzará con normalidad en la Provincia.

La firma se realizó en la Sala Lafitte de Casa de Gobierno. Contó con la participación del ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo Llancafilo; el ministro de Economía e Infraestructura, Guillermo Pons y del secretario general del gremio ATEN, Marcelo Guagliardo. Previamente, el gobierno provincial había acordado con los gremios ATE, UPCN y Viales.

Al respecto, Gutiérrez precisó que se trata de “un acuerdo que blinda los salarios para enfrentar la inflación, que es fruto de una serie de desencuentros de políticas macroeconómicas nacionales”. Agregó que “es un acuerdo superador al del año pasado, reconstruye y genera verdadera recomposición salarial”.

Asimismo, agradeció “el trabajo conjunto. Un proceso que demandó, que llevó, y en que invertimos tres meses”.

Aceptada la propuesta, las y los docentes neuquinos pasarán de cuatro a ocho actualizaciones. La recomposición salarial es en blanco e impactará en el aguilando. Además, se crean 1070 cargos para el nivel inicial, primaria y modalidades, con el fin de garantizar más docentes en las escuelas que acompañen las trayectorias de las y los estudiantes.

La recomposición salarial se realizará por actualización IPC. Además, habrá un bono extraordinario por única vez de 80 mil pesos de bolsillo de carácter no remunerativo a abonar en dos cuotas mensuales y consecutivas de 40 mil pesos cada una los días 7 y 17 de marzo, respectivamente. El sector pasivo lo recibirá en las proporciones establecidas por ley. En este punto, Gutiérrez destacó que “en los 12 meses de pago de salarios de este año, en 9 e esos 12 meses, los salarios se van a ver incrementados, es un espiral salarial ascendente que vamos a tener durante todo el año para enfrentar la inflación”.

Por otra parte, este miércoles el gobernador presentará un proyecto de ley para proteger los salarios estatales del impacto de Ganancias. El 1 de marzo próximo, en la apertura del nuevo período ordinario de sesiones legislativas de la provincia, Gutiérrez presentará un proyecto de ley destinado a establecer -de modo definitivo- las modificaciones que aliviaron el impacto del impuesto a las Ganancias en los salarios de los trabajadores y trabajadoras de la administración pública provincial.

“Este primero de marzo vamos a presentar el proyecto de Ley para que la desgravación del salario, demostrándonos todo que el salario es uno de los grandes motores del desarrollo económico en la provincia de Neuquén y no es ganancia, quede vigente para siempre. Que no esté supeditado y condicionado al buen clima, al buen humor o no de algún funcionario de turno, que quede la Ley establecida de acá para adelante”, afirmó el gobernador.

La medida que hizo descender el volumen de retenciones y en consecuencia hizo subir los haberes alcanzados por dicho impuesto, pero está atada a la Ley de Presupuesto 2023 (Nº 3365) por lo que su alcance es perentorio.

Los acuerdos alcanzados les han permitido a las trabajadoras y trabajadores del Estado neuquino acceder a un 25 por ciento de aumento en los últimos 30 días y, gracias al alivio del Impuesto a las Ganancias, han quedado 1000 millones de pesos por mes circulando en la provincia. Gutiérrez explicó que “entre el aumento del mes pasado y este aumento, todos los trabajadores y las trabajadoras de la Administración Pública tienen una recomposición salarial del 25,5 por ciento y esto es fruto del consenso”. Agregó que “esos 1000 millones este mes en vez de irse a Buenos Aires, quedan en Neuquén, quedan para el consumo y la generación de desarrollo económico y social en la provincia de Neuquén”.

Por último, durante la firma del acuerdo, Llancafilo sostuvo que “creo que hemos logrado un acuerdo que pone nuevamente a la provincia de Neuquén como la que mejores salarios está pagando en términos estatales en todo el país. Por su parte, Marcelo Guagliardo, expresó que “la firma de este acuerdo es producto de un proceso de discusión donde en la agenda no sólo estaban cuestiones vinculadas al salario sino también a las condiciones de trabajo, de aprendizaje”.

Más de 14 mil estudiantes tuvieron sus notebooks

En su objetivo de reducir y eliminar la llamada brecha digital educativa, el gobierno de la provincia del Neuquén distribuyó 14.554 notebooks entre estudiantes de los últimos cursos de escuelas secundarias, ubicadas a lo largo y ancho del territorio provincial. Lo hizo entre diciembre de 2021 e idéntico mes de 2022; y anunció que el programa tendrá continuidad este año, por lo entregará más computadoras a lo largo del ciclo lectivo que está a punto de comenzar.

Durante 2022 la Provincia destinó 1.338.570.000 pesos a dicho programa, que se llama Ciudadanía Digital y está destinado tanto a los estudiantes de cuarto y quinto año de los Centros de Educación Provincial Media (CPEM) como a los de cuarto, quinto y sexto de las Escuelas Provinciales de Educación Técnica (EPET). También distribuyó 319 notebooks, destinadas al uso institucional en distintos establecimientos.

“Las computadoras son y tienen que seguir siendo un derecho asistido de un Estado presente”, dijo el gobernador Omar Gutiérrez y destacó que las notebooks y la conectividad contribuyen a que los adolescentes “no necesiten desarraigarse para poder transitar sus procesos de formación y capacitación”. Subrayó asimismo la importancia que estas acciones de estricta justicia social y territorial, tienen especialmente en “el interior profundo, con el cual estamos comprometidos”.

Por su parte, el ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo Llancafilo, señaló que “el plan de entrega de notebooks es una política pública federal que iguala, brindando herramientas fundamentales para miles de estudiantes de nuestra provincia”. “Este año daremos continuidad al programa de Ciudadanía Digital, que garantiza calidad educativa a partir de dispositivos digitales en el ciclo superior de secundaria, impulsando además la continuidad de los estudios superior o universitario de nuestros jóvenes”, agregó.

En tanto, la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Ruth Flutsch señaló que “la tecnología en la educación llegó para quedarse, pero no vino a reemplazar al docente y su presencialidad. Es una herramienta más, un recurso educativo al servicio de la enseñanza. El acto educativo se desarrolla en el aula, con la vinculación docente-estudiante”.

Agregó que, en paralelo a la entrega de equipamiento, se llevó adelante la propuesta de formación “Ciudadanía digital desafíos y oportunidades”, con las temáticas conectividad, Web 2.0 y uso responsable de las redes. Participaron 155 docentes de 45 escuelas.

El Presupuesto provincial prevé una fuerte inversión en Educación

Gutiérrez presentó el proyecto que contempla partidas por 100.996 millones de pesos en obras. «La inversión en Educación es histórica», afirmó.

El proyecto de Presupuesto 2023 de la provincia del Neuquén contempla una inversión de 100.996 millones de pesos en obras, con la particularidad de que 11.211 millones (es decir el 11%) será destinado a Educación.

“La inversión en Educación es histórica y comprende la infraestructura, la inversión en recursos humanos y el fortalecimiento del tránsito educativo”; al tiempo que “incorpora la gratuidad en el boleto estudiantil para las y los alumnos de la enseñanza terciaria y universitaria en toda la provincia”, destacó el gobernador Omar Gutiérrez durante una conferencia de prensa que ofreció, este jueves, en Casa de Gobierno.

Más allá de las inversiones en obras (cuyos montos y destinos se detallan en el documento que acompaña a esta nota), “esta ley de Presupuesto apunta a alcanzar el objetivo de que, al finalizar este segundo mandato, cada alumno y cada alumna tenga su netbook o notebook, para que nunca más una computadora en manos de estudiantes sea un privilegio, sino un derecho asistido por un Estado presente”, subrayó.

“Todos los alumnos de cuarto y quinto y año de escuelas secundarias ya tienen su netbook o su notebook, a través de los distintos programas”, dijo el gobernador y señaló que “la computadora es propiedad de cada alumno y alumna”.

El gobernador también destacó las inversiones que se realizarán para la construcción de aulas que permitan “el desarrollo universitario y terciario a distancia, con todas la conectividad digital para la cual este Presupuesto contempla una inversión récord”. Esto permitirá la transmisión de las clases para que los jóvenes de aquellas localidades en las que no aún no tienen sedes universitarias, puedan formarse en ellas. Al respecto, el gobernador destacó el convenio que la Legislatura, que conduce el vicegobernador Marcos Koopmann, rubricó con la Universidad Nacional del Comahue (UNCo).

En otro orden, se refirió a las inversiones en obras y señaló que “hay disminución de la presión impositiva para la casi totalidad de los sectores económicos de la provincia; en algunos sectores de manera directa, como en el caso de la construcción y en otros sectores a partir de poder computar y disminuir el pago de impuestos vinculados a inversiones, en áreas como la producción, la industria, el comercio, la actividad hidrocarburífera y la energía”.

Las y los ministros también detallaron los proyectos y se refirieron a las inversiones en obras en las siguientes áreas: Salud, 10.847 millones de pesos; Seguridad, 1.948 millones; Rutas y caminos, 27.666 millones; Agua potable y alcantarillado, 18.523 millones; Generación y distribución de energía, 11.837 millones y otras obras 18.964 millones de pesos.

 

El presupuesto provincial prevé fuerte inversión en educación

El Ejecutivo destinará más de 10 mil millones de pesos para obras escolares y el mantenimiento de edificios, con aportes íntegramente provinciales.

El gobierno de la provincia a través del ministerio de Gobierno y Educación y la Secretaría General y Servicios Públicos, prevé para el próximo año, una fuerte inversión en materia educativa, centrándose en el desarrollo de un plan de mantenimiento de la infraestructura existente y la sumatoria de nuevas obras considerando el crecimiento demográfico. En este marco, se destinarán además, 2.400 millones al mantenimiento escolar.

La planificación comprende la ejecución de 23 nuevos edificios y 82 ampliaciones que se distribuyen de la siguiente manera: en los niveles Inicial y Primario, $3.016.500.000 de pesos; mientras que en Secundario, se prevé un monto de $ 1.621.906.440. Para nivel Técnica, la inversión será de $ 1.106.000.000.

En nivel inicial, ya se inauguraron 16 de los 30 jardines que habían sido anunciados por el gobierno nacional anterior. En tanto, los jardines Infantes N° 84 y 85 de Centenario; 72, 73 y 83 de Plottier avanzan dentro de los plazos acordados y están próximos a concluirse.

Asimismo, con la impronta federal de promover el arraigo a partir de la ampliación de las ofertas formativas, el presupuesto 2023 contempla para nivel Superior, recursos por encima de los $ 1.094.400.000. El propósito, a su vez, es fortalecer la empleabilidad a partir de la formación profesional, dando cumplimiento a uno de los puntos establecidos en el Plan Quinquenal.

Por otro lado, en Educación Especial se inyectará una inversión de $ 244.000.000; mientras que en las modalidades “Artística” y “Educación Física”, será de $ 430.000.000 y de $ 291.000.000, respectivamente. Un presupuesto de $ 236.000.000 corresponde a educación para Jóvenes y Adultos.

El presupuesto contempla además, un plan de cambio de cubiertas de techo, mantenimiento y recambio de equipos de calefacción, cierres perimetrales, playones deportivos, baterías de sanitarios, entre otros.

Finalmente, a los recursos de capital provincial se añaden, otros 5.000 millones de pesos provenientes del Estado Nacional con destino, por ejemplo, a la EPET N° 25 de Plottier – cuyo convenio se firmó recientemente en Buenos Aires entre el ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, el gobernador Omar Gutierrez y el ministro Osvaldo Llancafilo,- y la 23 de Añelo, que se ejecutará a través de la Unidad Provincial de Enlace y Ejecución de Proyectos con Financiamiento Externo (Upefe).

Vuelven las clases en quince provincias

A partir de este lunes retoman las clases luego de las vacaciones de invierno. Discuten sumar una hora más en algunos distritos.

El reinicio del ciclo lectivo tras las vacaciones de invierno en 16 provincias dará lugar a la incorporación de una hora más de clase por día en Catamarca, Chaco, Entre Ríos, Santa Cruz, Tucumán, Tierra del Fuego y en escuelas rurales de San Juan, mientras en otros distritos las autoridades educativas afirmaron que diseñan la forma de implementar la extensión horaria, en especial para el nivel primario.

Según el cronograma adoptado por el Consejo Federal de Educación, a partir de este lunes deben retomar las clases Catamarca, Chubut, Córdoba, Entre Ríos, Jujuy, La Pampa, La Rioja, Mendoza, Misiones, Neuquén, Río Negro, Salta, San Juan, San Luis, Santa Fe y Tucumán.

Sin embargo, en el caso de Mendoza, el dictado de clases se reiniciará el martes dado que el lunes habrá asueto provincial por la festividad de santo patrono Santiago Apóstol, según la ley 4.081 local, mientras en Río Negro rige en forma paralela al ciclo general un Receso Invernal Extendido (RIE) que comenzó el 4 de julio y finalizará el 5 de agosto en las localidades rurales más afectadas por el frío y la nieve.

Respecto de la extensión de una hora más de clase, según lo acordado en la reunión de junio del Consejo Federal de Educación, el plan busca agregar un 20% de tiempo efectivo para el aprendizaje del alumnado y con especial énfasis en las asignaturas de lengua y matemáticas.

El ministro de Educación nacional, Jaime Perczyk, ya firmó convenios con los gobiernos de Tucumán, Chaco, Santa Cruz, Catamarca, Entre Ríos y Tierra del Fuego para implementar la hora extra, tener «un piso mínimo de 25 horas semanales» de clases y que «los estudiantes puedan intensificar los aprendizajes en Lengua y Matemática, que son la base de cualquier otro conocimiento».

En el caso de Entre Ríos, el gobernador Gustavo Bordet señaló que la provincia «tiene 1.106 escuelas primarias, de las cuales 176 ya tienen jornada extendida» y tras la firma del convenio con el Ministerio de Educación nacional «de forma progresiva, comienza a aplicarse a partir del 1 de agosto» para ir «sumando escuelas para comenzar el ciclo lectivo de 2023 con la totalidad de las escuelas con la jornada extendida, es decir, una hora más de clases».

En Tucumán, el ministro de Educación, Juan Pablo Lichtmajer, señaló que a partir del lunes «en 312 escuelas se empezará aplicar la jornada extendida» ya que «están listas producto del trabajo con supervisoras, directoras, docentes que han presentado su plan de cómo van a implementar la hora extra».

Esta medida «abarcará a 114 mil alumnos, luego el 12 de septiembre se sumarán 318 escuelas más con lo cual se completan todas las instituciones primarias públicas que tiene la provincia», agregó el ministro.

Córdoba retomará el lunes las clases y para este segundo tramo del año el Ministerio de Educación local buscará avanzar en el incremento de una hora por día en los tres primeros grados del nivel primario, informaron fuentes educativas, y señalaron que para ello, a partir de agosto, 681 escuelas primarias tendrán extendida su jornada escolar en el primer ciclo; es decir el 40% del total de instituciones estatales de ese nivel, que incluye a los establecimientos rurales de educación.

Con respecto a lo pedagógico y didáctico se continuará con el foco en los Programas Priorizados en Lengua, Matemática y Cultura Digital, a partir de los resultados obtenidos por las pruebas provinciales Prisma y el operativo nacional Aprender que alcanzaron a 3° grado primario y 3° año secundario.

En Santa Fe, la propuesta para el reinicio de las clases es comenzar con cinco horas de clases, variante que implica solo media hora más en este distrito, ya que hasta ahora la jornada escolar era de cuatro horas y media.

El cambio se pondrá en marcha primero en las más de 800 escuelas rurales a partir del lunes, mientras que en los establecimientos urbanos la variante se implementará paulatinamente a lo largo del segundo cuatrimestre.

La ministra de Educación provincial, Adriana Cantero, mostró su acuerdo con la iniciativa, ya que en su visión «la educación en el nivel primario es el núcleo del sistema educativo, y es importante que los niños tengan una jornada de 5 horas mínimas todos los días».

En Río Negro las autoridades también elaboran un proyecto de extensión de clases para los días sábados en primaria y secundaria que será enviado al Consejo Provincial de Educación «después del receso» invernal, mientras se espera el retorno a las aulas sin novedades en todos los niveles escolares para este lunes 25 de julio, dijeron fuentes de la cartera educativa.

En Salta, unas 174 escuelas primarias rurales, a las que asisten cerca de 10 mil estudiantes, sumarán una quinta hora de clases, pero no será con el regreso del receso sino a partir de ahondar en los detalles del convenio firmado con el Gobierno Nacional, que se estima se hará la próxima semana, informaron a Télam fuentes del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología.

Algunos establecimientos tendrán jornada pedagógica el próximo lunes 25 de julio, por lo que retomarán las actividades el martes 26, mientras que otras instituciones la realizaron antes del receso invernal, añadieron los voceros salteños.

En San Juan, más de 1.200 escuelas volverán a clase con la recomendación del uso del tapabocas y el distanciamiento social a alumnos y docentes, pero sin que sea una obligación, mientras en 24 establecimientos del ámbito rural se implementará el sistema de la hora extendida, de acuerdo a lo resuelto por el Consejo Federal de Educación y después «se avanzará en las escuelas de jornada completa».

Así lo confirmó la secretaria de Educación provincial, Ana Cristina Sánchez, quien precisó que la jornada extendida «se aplicará en escuelas de turno único estacional, que en el invierno funcionan de tarde y en el verano de mañana, con poca matrícula y una única división, que en casos son poligrados».

Se trata de escuelas en los departamentos alejados de Pocito, Caucete, Valle Fértil, Iglesia, Jáchal, 25 de Mayo y Calingasta donde «vamos a trabajar en la planificación de las actividades priorizando Lengua y Matemáticas, además de algunas cuestiones logísticas, como el transporte público que en muchos casos tiene un sólo colectivo por día».

En Chubut, donde el martes último asumió el nuevo ministro de Educación, José María Grazzini, aún no se definió la aplicación de la hora extra dado que el nuevo funcionario pidió «tiempo para tomar medidas que se irán informando una a una».

Además, el reinicio de las clases para este lunes presenta algunas complicaciones para el sector público por el anuncio de un paro por 48 horas convocado por la Asociación de Trabajadores de la Educación (Atech) en reclamo de mejoras salariales, y la suspensión de clases en algunas localidades por cuestiones climáticas.

En Misiones, los barbijos dejarán de ser de uso obligatorio en las escuelas de Misiones, informó el Ministerio de Educación, Ciencia y Técnica local al señalar que la decisión fue tomada por el Comité Científico de la provincia tras el vencimiento de la emergencia sanitaria y epidemiológica, el 30 de junio, la cual no fue renovada por la Gobernación.

De todas formas, el Comité advirtió que «sugiere y recomienda continuar con todas las medidas de bioseguridad que colaboran en la limitación y expansión de patógenos infecciosos respiratorios» como el «uso de barbijos en espacios cerrados o de hacinamiento, por ejemplo: aulas, escuelas y otros» como los medios de transporte nacionales.

También en San Luis el uso del barbijo estará recomendado pero no será obligatorio en las aulas desde este lunes, según informó el Ministerio de Educación provincial, que comunicó la medida a los equipos directivos de todas las escuelas de la provincia mediante la circular 4.

En tanto, seguirán una semana más de vacaciones las comunidades educativas de la ciudad y la provincia de Buenos Aires, Chaco, Corrientes, Formosa, Santa Cruz, Santiago del Estero y Tierra del Fuego, dado que comenzaron su receso el lunes 18 de julio.

Télam

«Marchamos por justicia y acceso de calidad a la educación”

ATEN se prepara para la marcha en Neuquén Capital, a un año de la explosión de la Escuela de Aguada San Roque y la muerte de 3 trabajadores.

Este miércoles 29, al cumplirse el aniversario de la explosión en Aguada San Roque se realizará una marcha multitudinaria, convocada por ATEN y numerosas organizaciones sociales y sindicatos, bajo el lema de “Justicia y escuelas y edificios públicos seguros”.
La secretaria general adjunta de ATEN, Cintia Galetto, en línea con “Una mañana cualquiera”, Vorterix Nqn., señaló que “el terrible hecho que fue un accidente, sino una cadena de malos desempeños y negligencias por parte de quienes están a cargo de la obra pública, en Educación específicamente, y de quienes están a cargo de llevar a delante las escuelas públicas, tanto desde el ministerio como desde el Consejo Provincial de Educación”.

“Hoy tenemos 10 personas acusadas de este terrible hecho, que están comenzando a ser juzgadas y nosotros comprendemos que deben ser separadas de los cargos, ya lo hemos dicho públicamente, a través de solicitadas, conferencias de prensa, pedidos formales al gobernador de Neuquén”, dijo Galetto y aclaró que “ Es por eso que mañana no solo marchamos a un año los trabajadores y trabajadoras nucleadas en un sindicato, sino que marchamos todas las comunidades educativas y organizaciones sociales y sindicatos que estamos pidiendo escuelas seguras y edificios seguros y el acceso de calidad a la educación”.

Respecto al proceso judicial, la representante de ATEN dijo que “Recién estamos en una primera etapa y después de las tres audiencias y formulaciones de cargos que se realizaron debemos avanzar en pos de justicia”.

Escucha la entrevista completa a Cintia Galetto en Vorterix Nqn. 96.5: